杜柯伟主任出席数字文创产业未来发展与人才创新培养研讨会暨中外人文交流全媒体产教融合项目启动仪式-8846威尼斯

2021年6月18日，“数字文创产业未来发展与人才创新培养研讨会暨中外人文交流全媒体产教融合项目启动仪式”在北京圆满召开。本届研讨会以“拥抱融合，洞见未来”为主题，聚焦全媒体融合时代产业与高校如何深度链接，全面展现新技术整合带来的全媒体新场景和新应用，深入研讨数字文创领域产教融合的创新探索。

来自全国百余所高校的代表参加了本次大会。大会由教育部中外人文交流中心和容艺集团联合主办，中国移动咪咕文化科技有限公司和中教全媒体联合承办，指导单位为中国高等院校影视学会影视产业与专业委员会和教育部职业院校艺术设计类教学指导委员会。

大会现场

开场致辞

教育部中外人文交流中心主任杜柯伟

6月18日上午，大会隆重开幕。教育部中外人文交流中心主任杜柯伟首先致开幕辞。他指出，媒体对于加强和促进国际传播至关重要，国家围绕深化产教融合做出了多项部署。也正是基于这样的背景与考虑，教育部中外人文交流中心与容艺集团联合启动实施“中外人文交流全媒体产教融合”项目。围绕该项目的落地实施，他提出三点要求，一是提高政治站位，把人文交流理念融入项目实施，二是创新校企合作机制，推动项目高质量发展，三是重视发挥人文交流的育人功能，助力落实立德树人根本任务。杜柯伟主任表示，教育部中外人文交流中心将一如既往的对这个项目给予积极指导和大力支持，期待参与“中外人文交流产教融合”项目的高校尽快出成效、出影响。

新物种涌现：数字文创的场景开发时代

容艺集团合伙人、场景实验室创始人、罗辑思维联合创始人、北京大学新媒体研究院导师吴声

容艺集团合伙人、场景实验室创始人、罗辑思维联合创始人、北京大学新媒体研究院导师吴声做题为“新物种涌现：数字文创的场景开发时代”的主旨演讲。他指出数字化加速带来新的操作系统、新的产业逻辑和新的运行规则，融合正在成为这个时代的底层运行逻辑，让今天的审美在发生本质性的位移。多种移动设备和终端提供了全域和全场景的触点，而这些场景是有时间的空间，意味着沉浸式体验会成为主流。他提出，一个以直播、短视频、中视频、长视频作为一种标配能力的时代，需要开发更多新场景。在这种背景下，吴声表示，容艺集团产教融合最打动人心的地方在于它既是学也是教，既是市场的真刀实枪，教给用户反向定义，也让教学相长能够在彼此的迭代当中形成真实的算法。

全媒体新纪元，以人为本面向未来

著名主持人、制片人、容艺集团创始人&ceo李霞

在著名主持人、制片人、容艺集团创始人&ceo李霞的主持下，由容艺集团搭建的国内首家真正意义上的全媒体中心正式亮相。李霞表示，随着舆论生态、媒体格局、传播方式的加速演进，以全要素、全场景、全产业、全学科为特征的全媒体融合时代已经到来，只有整合新技术、新功能和新应用，才能打造出全媒体新场景。

她介绍到，容艺全媒体中心包含多屏互动场景、沉浸式场景、虚拟体验场景、竖屏场景及采集分发中心。其中在多屏互动场景中，长达25米的大屏可随时切分成更多小屏，打破时空界限，连接更多人进入到这个空间中，在这样的场景里，不仅可以做线上直播演唱会、扶贫助农振兴乡村的直播带货，同时还可以实现更多的线上教学直播，让更多的同学实现与大咖老师实时的进行对话和交流。同时在这样的场景中，未来还可以实现线上的跨国人文交流。其次是沉浸式场景，在这样的场景中，可以体会到多技术融合、超时空的还原、新应用的探索，在现实生活中不能触达的场景，在这样的沉浸式场景中都可以实现。为了让大家更能直观的感受，著名主持人、制片人、容艺集团创始人&ceo李霞在全媒体中心现场连线容艺合作院校的百余名学生，并与容艺全媒体中心第一位虚拟人物lisa进行联合主持、实时互动，为我们带来震撼观感。

在虚拟体验场景中，通过以绿幕为背景，连接虚实的互动，为全行业赋能；随后李霞通过与参会嘉宾进行竖屏实时连线直播带我们进入到竖屏场景，在内容需求的竖屏时代，很多传统方式受到了威胁，因此竖屏美学就此诞生，在竖屏场景中可能不仅是做直播，还会带来更多的竖屏剧，竖屏内容，未来要跟更多年轻人一起去探讨更多的可能性。最后，李霞通过一键分发功能分析本次活动发送量、浏览量、地域统计等多项实时数据追踪，为我们展示剧集分发中心如何做到一键分发，不仅可以一个内容多种形态同步，而且实现了一个中心海量用户触达，从而打破时空限制、链接全新用户。

基于5大场景，独创“走播”模式，实现多人连线、mr混合现实、虚拟人物互动、多屏互动直播、横竖屏转换、一键分发等功能联动呈现。所谓“走播”，就是在介绍全媒体过程当中既有在这里跟大家多屏互动的内容，又在虚拟场景当中跟虚拟人物的互动还有跟虚拟人物之间的对话主持，这样一个全流程就形成了一个全新的方式。新场景带来了新玩法，技术创新驱动人才升级，因此容艺集团“产教融合3.0”模式将人才培养升级为人才经营，将教学实践基地升级为生产基地，并进行了一系列探索，希望跟大家共同打造产教融合的新范式和拓展人才发展的新方案。

容艺全媒体中心可应用于全行业，协助教育、医学、影视等进行内容表达、技术展示、模拟演练、宣传直播；带动千所学校进行直播，形成海量传播网络，成为国内最大的内容分发平台；带动万名学生进行短视频等数字文创项目制作，打造全国最大的短视频工厂，有效推动全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体的深度融合。最后李霞表示，以容艺北京全媒体中心为原点，容艺集团将与全国多所高校共建全媒体中心，与产业端、高校端一起打造数字文创产业的生态圈，肩负数字文创的连接器，共同来培养数字文创的新型人才。

开中外人文交流全媒体产教融合项目启动仪式

照片人物依次为：容艺集团合伙人、场景实验室创始人、罗辑思维联合创始人、北京大学新媒体研究院导师吴声，著名主持人、制片人、容艺集团创始人&ceo李霞，教育部中外人文交流中心主任杜柯伟，容艺集团联合创始人、资深经纪人黄烽，容艺集团联合创始人、著名制片人胡晓峰，容艺集团合伙人、首席顾问、产教融合与企业创新专家马德富

会议期间，中外人文交流全媒体产教融合项目启动仪式圆满成功，标志着政、企、校三方将共同探索数字文创产教融合的创新模式，合力培养具有中国情怀和国际视野、高水平专业技能、良好人文素养和人文交流能力的新时代复合型数字文创人才。

数字文创产业的新未来与新人才

阿里巴巴文娱产业化总经理、阿里巴巴文娱酷漾娱乐董事长、闪闪鱼（苏州）科技有限公司董事长常扬

阿里巴巴文娱产业化总经理、阿里巴巴文娱酷漾娱乐董事长、闪闪鱼（苏州）科技有限公司董事长常扬做题为“数字文创产业的新未来与新人才”的分享。他提出当下数字文化产业新趋势表现出新ip、新商业和新业态的特征，其中新ip体现为优质ip带动文旅融合、带动线下文旅新消费、创造传统文化新价值和增加内容投入；新商业体现为数字演绎去带动文旅商融合；新业态体现为线上线下同步、长短视频结合，其中随着后疫情时代的到来，新业态由线上化、数字化发展为智能化。对于行业对未来人才的需求，常扬强调，未来人才需要具备三个特征：同时具备商业和用户视角、同时拥有内容和技术素质能力、能够进行跨界融合。

数字文创产教融合生态圈产业战略合作签约仪式

照片人物依次为：中国移动 咪咕文化行业数字化方案总经理孙翔云，中国演出行业协会 演员经纪人委员会创会理事长白克，著名主持人、制片人、容艺集团创始人&ceo李霞，阿里巴巴文娱产业化总经理常扬，猫眼娱乐文旅ceo任昱

会议期间，容艺集团与阿里巴巴大文娱、中国移动咪咕文化、中国演出行业协会演员经纪人委员会及猫眼娱乐签署数字文创产教融合生态圈产业战略合作协议。未来各方将与容艺集团围绕短视频制作、直播、经纪人等进行联合探索，并持续向容艺集团输送多元化数字文创相关项目。

新时代文创产业人才培养模式研究

中国高校影视学会影视产业与管理专业委员会副主任、原中国传媒大学副校长、中国艺术研究院博士生导师高福安

中国高校影视学会影视产业与管理专业委员会副主任、原中国传媒大学副校长、中国艺术研究院博士生导师高福安做了题为“新时代文创产业人才培养模式研究”的分享。高福安介绍了国家发展文创产业的重要意义，指出文创产业发展面临的机遇与挑战包括文创产业竞争日趋激烈、用户质量需求提升挑战、高新技术飞速发展挑战、文创产业人力资源挑战及文创产业体制创新挑战。在此基础上高福安提出文化创意产业应用型人才应以创造力为核心能力，具备深厚基础知识和较强实践能力。他高度认可容艺教育与高校的合作模式和产出成果，建议院校应设立应用型人才培养“示范区”，打造全国产教融合、校企合作示范性文创人才培养基地，切实践行国家政策要求。

数字文创产教融合生态圈中外人文交流全媒体产教融合项目签约仪式

会议期间，在教育部中外人文交流中心主任杜柯伟的见证下，容艺集团与全国21所高校举行了“中外人文交流全媒体产教融合”项目意向签约仪式，接下来容艺集团将与更多高校共建此项目，共育新型数字文创人才。

21所签约院校合影

全媒体时代下新型数字文创人才的需求与培养

图中人物依次为：王瀚涛（中央电视台电影频道著名主持人）、常扬（阿里巴巴文娱产业化总经理、阿里巴巴文娱酷漾娱乐董事长、闪闪鱼 （苏州）科技有限公司董事长）、 孙翔云（咪咕文化行业数 字化方案总经理、中国移动智慧场馆办公室主任）、 李霞（著名主持人、制片人 容艺教育集团创始 人&ceo 数字文创产业产教融合专家）、 胡一梁 （浙江传媒学院全媒体实验创新中心副主任、教授、国家级 实验教学示范中心副主任、兼任中国高校影视学会实验教学 专业委员会副主任兼秘书长、浙江省视听媒体虚拟仿真实验 教学示范中心主任）、刘树明（齐鲁工业大学轻工科学与工程 学院党委书记）

接下来的圆桌论坛环节，在中央电视台电影频道的主持人王瀚涛的主持下，由常扬先生、李霞女士、咪咕文化行业数字化方案总经理孙翔云和浙江传媒学院全媒体实验创新中心副主任、教授胡一梁、齐鲁工业大学轻工科学与工程学院党委书记刘树明同台探讨，围绕“全媒体时代下新型数字文创人才的需求与培养”这一主题展开分享。李霞女士介绍道，容艺集团“产教融合3.0”模式将人才培养升级为人才经营，经教学实践基地升级为生产基地，并进行了一系列探索：包括容艺集团独家研发的在符合国家课程标准下紧贴行业用人需求和发展趋势的人才培养方案；搭建国内首个基于产业项目运营服务、大数据追踪、人工智能的全流程智慧教学平台——“容艺云平台”；依托容艺集团庞大的生态企业网络，落地引产入校，为合作院校引进海量数字文创项目，搭建“环境建设——人才培养——产业运营”良性闭环，形成“边教、边做、边生产、边学习”的鲜明项目制教学特色等。

常扬先生表示，产业在用人需求上最大的痛点是学用差距，造成这样的原因包括课程与产业发展的脱节及学生极少具备多学科融合能力。针对该问题，孙翔云女士高度认同容艺集团的产教融合模式，表示中国移动咪咕文化将与容艺集团继续合作，共同将“5g融媒体示范基地”带入更多学校。在“院校人才培养探索“的问题上，胡一梁主任表示传媒教育要赋能全社会、全行业；其次，传媒教育要在产学研上与各界共建共享，产教融合；最后，传媒人才的培养核心是老师，实践教学要不断与时俱进。随后，刘树明书记展示了学校在产教融合上的一系列创新探索和实践，指出数字文创专业产教融合中遇到的双师队伍和产教融合机制薄弱的问题，希望与容艺继续落地培养文创人才，共同探索产教融合。

全媒体时代产教融合关键成功要素

容艺集团合伙人、产教融合与企业创新专家、国家社科基金项目评审专家、中国国际“互联网 ”大学生创新创业大赛评委马德富

容艺集团合伙人、产教融合与企业创新专家、国家社科基金项目评审专家、中国国际“互联网 ”大学生创新创业大赛评委马德富指出，产教融合3.0指基于产业运营，拉动产业基地建设和产业学院人才培养，提出落实产教融合，需在围绕产业发展和教育密不可分的战略下，按照产业标准培养人才，把产业级的问题带到学校做深度研究，并从一个战略、一个标准、一个联盟、一个中心、一批学院、一场大赛、一支基金、一个平台、一支队伍等九大方面为我们深度解析如何做好产教融合3.0。最后，马德富先生表示希望我们能够一起启动属于所有人的3.0时代，因为他相信，用心总会被看到。

融媒体时代的变革与挑战

中国教育电视台副总编辑兼《教育传媒研究》杂志总编辑、中国传媒大学博士生导师、央视市场研究ctr媒体融合研究院专家委员会委员张志君

中国教育电视台副总编辑兼《教育传媒研究》杂志总编辑、中国传媒大学博士生导师、央视市场研究ctr媒体融合研究院专家委员会委员张志君就“融媒体时代的变革与挑战”进行深度剖析，提出融媒体时代面临的“十化”——传播的融合化、圈层化、直投化、数据化、短视频化、传播主体的“互文”化、传播客体的垂直细分化、传播“审美意境”的杂糅化和传播展示的全称化，并从多年从业的角度阐述了“媒体融合”的含义，包括理念、理论、理想的三理融合，过程、全程、长程的三程融合和全媒体、跨媒体、多媒体的三体融合；指出融媒体时代我们在平台、传播规制及方法手段、直播、人机等方面面临的各项挑战。

院校代表致辞

四川省教育厅教育咨询专家、四川省职业教育学会常务副会长、成都艺术职业大学党委书记、教授刁纯志

四川大学锦江学院副校长、教授、博士生导师冯建

随后，四川省教育厅教育咨询专家、四川省职业教育学会常务副会长、成都艺术职业大学党委书记、教授刁纯志，四川大学锦江学院副校长、教授、博士生导师冯建分别为本次会议致辞。刁纯志教授从人才供给侧的角度分享了关于人才培养供给侧和事业单位、用人单位之间在结构、质量和水平上的不完全吻合的问题，并从五个方面为我们详细介绍了成都艺术职业大学的现阶段的人才培养战略，表示在“十四五”期间，成都艺术职业大学将进一步深化产教融合、校企合作，积极探索职业本科人才培养新路径，全面提升人才培养质量。冯建校长首先分享了四川大学锦江学院在产教融合方面的一些成功举措，其次在不断研究总结基础之上，对校企合作的项目原则上提出了基本要求和新的探索模式。

容艺教育产品发布

容艺集团执行副总裁杨建

容艺集团执行副总裁杨建从项目建设背景、项目简介、项目建设内容、项目预期成果四大板块详细介绍了中外人文交流全媒体产教融合项目具体的7411威尼斯的解决方案，随后分享了容艺集团的资源优势及校企合作优势，最后希望能够与更多的高校一同打造数字文创产业基地，能够培育更多的数字文创产业复合型人才，尽快实现真正的人才培养和产业运营的赋能，服务于整个数字文创产业。