新形势下职业教育国际化人才培养研讨会暨中外人文交流明材工赋学堂项目推进会成功举办-8846威尼斯

6月24日，新形势下职业教育国际化人才培养研讨会暨中外人文交流明材工赋学堂项目推进会在京成功举办。中外人文交流明材工赋学堂项目（以下简称学堂项目）主办单位教育部中外人文交流中心（以下简称人文中心）与上海明材教育科技有限公司（以下简称明材教育），以及15家高等职业院校的相关负责人参会。

人文中心主任杜柯伟致辞指出，习近平总书记在中央政治局第三十次集体学习时强调，要深入开展各种形式的人文交流活动，讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国。他表示，学堂项目是人文中心传播人文交流理念、助力职业教育领域中外人文交流的特色项目，应以落实立德树人根本任务和服务国家发展战略为初心和使命，通过产教融合、校企合作等方式推动建设具有中国特色、世界水准的职业教育标准、方案和课程，通过参与各类中外人文交流活动，提升职业院校师生的人文素养、国际视野、人文交流的意识和能力，提升学校参与国际交流合作的能力，促进职业教育对外开放与人文交流。他强调，参与各方应坚持依法合规原则，建立“亲清”关系，协力推动项目高质量实施。

会上，人文中心副主任夏娟作了题为《新时代职业教育发展的趋势与路径》的主旨报告，从职业教育的重要性、职业教育的时代特征、职业教育的发展趋势和职业教育的发展路径等方面交流分享了心得体会，提出职业院校要把握经济全球化、民族复兴、科技迅猛发展等时代主旋律和发展特点，贯彻落实好全国职业教育大会精神，创新工作方式、拓展工作路径，推动职业教育技术技能“做强”、高素质技术技能人才“有文”、现代职业教育“对外”，争做教育对外开放和教育领域中外人文交流的“排头兵”。

左：杜柯伟主任致辞；右：夏娟副主任作主旨报告

明材教育总裁冯德川致辞表示，学堂项目自2020年正式实施以来，获得多所高职院校的积极响应。参与各方坚持以人文交流理念为指导，通力配合，精准对接企业用人需求和院校专业建设实际需要，打通校企之间最后一公里，开发应用“技术 人文”特色课程体系，订单式培养具有良好人文素养、工匠精神、国际视野和人文交流能力的技术技能人才。他表示，明材教育将坚持设立项目的初衷，积极提供课程开发、校企对接等服务，助力职业院校人才培养，为中国职业教育发展贡献应有力量。

明材教育副总裁王强向与会代表重点介绍了学堂项目的基本情况。

左：冯德川总裁致辞；右：王强副总裁做项目介绍

随后，杜柯伟主任、冯德川总裁共同为学堂项目工作指导委员会首批专家淦爱品、林震、王乃国、周新源、周庆元、熊建辉颁发聘书。

杜柯伟主任、冯德川总裁为项目首批专家颁发聘书

在院校交流环节，上海城建职业学院淦爱品副校长、太仓中德双元制研究院周新源院长、常州机电职业技术学院经济管理学院周庆元院长、苏州工业园区工业技术学校王乃国校长、广西经贸职业技术学院林震副校长分别以《劳模工匠文化育人模式的创新与实践》《技术 人文：工匠人才的骨架和灵魂——来自20年“双元制”本土化实践的启示》《“中文 职业技能”的实践探索——以常州机电职业技术学院<跨境电子商务实务>课程为例》《以文化人，特色立校》《职业教育服务东盟案例介绍职业教育国际化产教融合发展的探索与思考——构建中国—东盟职教共同体的院校实践》为题做交流发言。

下午，教育部教育发展研究中心熊建辉研究员以《职业教育国际化：多维透视》为题作讲座。他从外延之维、内涵之维、本质之维、特征之维、作用之维、传承之维等多个维度阐述了对职业教育国际化的认识，强调应发挥职业教育在教育普及中的中坚作用、在人力资源开发中的催化作用、在制造强国建设中的基石作用、在教育扶贫中的长效作用和在“一带一路”建设中的融通作用。他建议，职业教育国际化应在传承技术技能、深化教育教学改革、加强教师队伍建设、培育新型文化等方面做出更大贡献。

院校交流及专家讲座环节

专家讲座后，太仓中德双元制研究院院长周新源主持圆桌研讨会。参会各位代表围绕“新形势下职业教育国际化人才培养的新要求”这一主题踊跃发言，结合专家讲座和院校交流发言以及本校实际，深入探讨职业教育发展的相关问题。

参会代表合影留念

参会代表纷纷表示，此次会议议程紧凑、内容丰富，有助于增进对职业教育国际化和学堂项目的了解和认识，有助于推进项目实施工作取得更大实效。